Osobné skúsenosti alebo pozorovanie

Sú dva druhy znalostí. Jednak všeobecné, jednak odborné. Všeobecné znalosti sa bez ohľadu na ich rozsah či rozmanitosť pri akumulácii peňazí uplatňujú málo. Na fakultách veľkých univerzít sa sústreďujú prakticky všetky formy všeobecných znalostí, ktoré naša civilizácia pozná. A predsa má väčšina profesorov len málo peňazí. Špecializujú sa totiž na výučbu znalostí, nie na ich spracovanie alebo použitie.
     Samotné vedomosti prinesú peniaze len vtedy, ak sú sformované a inteligentne riadené praktickými plánmi činnosti s definitívnym cieľom získať peniaze. Nesprávne pochopenie tejto skutočnosti má za následok duševné zmätenie miliónov ľudí, ktorí mylne predpokladajú, že „vedenie je sila“. Nič takého! Vedenie je iba potenciálna sila. Silou sa stáva až vtedy a pod tou podmienkou, keď dostáva formu konkrétnych činností a je zamerané na určitý cieľ.
     Tento „chýbajúci článok“ všetkých vzdelávacích systémov je príčinou neúspechu vzdelávajúcich inštitúciu naučiť svojich študentov dávať získaným znalostiam tvar a uplatňovať ich.
     Veľa ľudí sa dopúšťajú chýb, keď sa domnievajú, že Henry Ford bol „nevzdelaný“, pretože mal len malé „vzdelanie“. Tí, ktorí sa dopúšťajú tejto chyby, nechápu pravý význam slova „vzdelávať“. Toto slovo je odvodené z latinského „educo“, čo znamená odvodiť, vyniesť na povrch, rozvinúť smerom von.
     Vzdelaný človek nie je nutne ten, ktorý ovplýva hojnosťou všeobecných či odborných znalostí. Vzdelaný človek je ten, kto rozvinul schopnosti svojej mysle natoľko, že je mu dostupné všetko, čo si zažiada, bez toho, že by sa dotkol práv ostatných.